“对，对，也要敬志豪，全程为我们保驾护航，有了他，我们才这么团结，这么和谐。我提议，一起敬杨子和队长，两人就是我们小队的英雄，敬英雄。”张振山倡议道。
“敬英雄。”
众人纷纷举杯，不怎么喝酒的王青和钟灵也是满饮而下。
“谢谢各位同学，谢谢杨子。”
郑志豪满饮一杯，又提起酒瓶给杨子和每位队员杯中倒满酒，缓缓说道。
“我们这次前来正元，也算是了解不少情况。正元村不是一个简单的村，不是一个贫苦的村，更不是一个落后的村，这是一个有深厚底蕴、传承有序的传统村落。”
“虽然这里没有现代学校，也没有那么多老师，但这里有文化，有毕摩，还有善良淳朴的村民。这一路走来，我在反思，教育是什么，教育不是高楼大厦，不是楼堂馆所，而应该是文化，是生活，是一种生存和发展的方式。”
郑志豪环顾各位队员，借着酒意，继续抒发自己的情感。
“正元村人的文化，他们的生活，他们生存和发展的方式，之前我们并不了解，带着现代人的思想和观念来到这里，要求他们办学校，聘请教师，这本意很好。”
“但现代学校和现代老师是不是他们所需要的教育？是不是他们所需要的生活？是不是他们所要习惯和坚守的文化？”
“我认为不一定。其实我们还是对正元村不太了解，正如我们还不太了解这里瑰丽的风景，不了解神秘的峡谷，不了解神奇的栈道，不了解正元的过去，不了解正元的现在，更无法了解正元的未来。”
“面对这样一些不了解，面对这样一些未知，我想问，我们在此支教能做些什么？”
大家一阵沉默，陷入思考之中。
“明天等晓琳醒过来，问问她那边发生的情况，看她是什么想法。”王青建议道，“其实来支教未必一定要改变什么，我们参与这儿的教学，多多少少会给孩子们留下一些东西，大家不必灰心，传统和现代本来就会存在一种文明上的冲突。”
“嗯，我理解志豪的想法，也赞成王青的观点。把我们所会的教给孩子们，孩子们把了解的告诉咱们，相互交流嘛，师不必贤于弟子，弟子不必不如师，教学互动，教学相长。”杨国文发言道。
“我觉得正元这里有很多东西我不懂，我很好奇正元村就这么些人，是什么时候，以何种方式修建栈道，试炼之地究竟是怎么回事，还有那幻境、神秘小气候，笔直陡峭的山道，究竟是何人所造，是如何建造。这些在外似乎没有任何文字记载。”柳林也发表疑惑。
“是啊，的确超乎想象。我觉得眼前的正元港就是一个令人看不透的古迹。”张振山若有所思，缓缓说道。
“大哥，”郑志豪转向中年人，“请问这正元港可有什么传说？”
中年人在一旁坐下，缓缓解释道，“正元港是咱正元村的地标。至于用来做什么，我也不是很清楚，村中历来禁止村民靠近正元港，尤其是中心祭台。据老一辈人说，正元港曾出现天地异象，有人在此失踪，至于详情就不得而知。”
“那正元港就不是用来停泊船只装卸货物的码头啰。”柳林道。
“可不是吗，正元港一带几十年以来从没出现过船只，卸货更是不可能，从来没有人从水路进出村子，正元村和外界的唯一通道在入口处。”
杨子想起袁长老所提到的传送大阵，莫非正元港就是传送大阵入口？这个港口不是停泊船只，而是停泊穿梭天地的飞行器？
“我可跟你们讲啊，千万不要随便到正元港那石台上去，在正元村这是绝对禁止的行为，违者会被立即驱逐出谷。”中年人严肃地说。
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